于秀琴名班主任工作室

 勤劳，是中华民族的传统美德。为培养同学们良好劳动意识，以劳动为荣，工作室日常性组织了集体“校园劳动”。北环校区九个成员班分工负责全学期的校园清洁工作。每周的固定时间段，工作室各班都会安排相应劳动，进行一场与垃圾、灰尘的“战争”，也会临时增加突击任务，比如清理地下停车库，宿舍区绿化带等。俗话说“一屋不扫何以平天下”，同学们的卫生自主意识在打扫校园使其日趋干净美丽中逐渐形成。静观校园内的一草一木，不免会想到那美景背后忙碌的身影，这是同学们的劳动成果。
     当然在这些任务分配下去之后，也会出现一些现象：怕做，怕多做，怕做着累。问题的出现提醒了班主任，在劳动实践锻炼学生时，任务安排要精细，督促教育要及时，团队合作要烘托，不失时机、见缝插针以“劳”育人。    作为一学期的劳动实践任务，班主任也在日常管理中不断更新方法，提升理念，他们由衷的说，每一次的劳动不仅让自己班级管理上了新台阶，也让学生们不断修正自己的不良言行，因为只有团队和谐合作才能高质量完成任务，班级凝聚力强了，家长也表扬学生们变懂事了，变勤快了。       是的，劳动，方可知其艰辛，合作，方可知其可贵。作为新时代的新青年，应该树立起正确的劳动以及合作价值观：崇尚劳动、热爱劳动，积极配合，主动合作。 正确的劳动合作价值观将会引领孩子们前行，为他们创造动力。劳动是人类生存和发展的基石，是人生出彩的金钥匙，也是创造美好生活的必经之路。它凝聚了我们艰苦奋斗，合作共赢的精神，同时代表了我们对美好生活的无限向往。 本次项目化的实践新样态，达到劳动育人的预期，为提升班级管理提供了可行路径。