新生大家访，架起家校沟通的桥梁
发布时间：2022-12-21 发布人：董雪芳 点击数：2528
为了了解学生的生活环境和家庭教育模式，引导学生的身心发展，同时帮助家长树立正确的家庭教育理念，解决青少年的个别的家庭教育问题，22届服装设计与工艺中职班班主任许敏近期对家在金坛城区学生进行了家访。
许主任首先去的是赵欣雨同学家，该生家里布置的很干净，爸爸妈妈也很热情。在和她爸妈的交谈中了解到赵欣雨在家也是比较懂事听话，基本上不太要家长操心，他们都尊重孩子的决定，并且对学校也很放心。沟通赵欣雨在学校的表现，懂事听话，成绩不错，但是如果在参加班级以及学校活动方面再积极一点就更好了。她父母也表示孩子过于内向了，有时候不太爱表现自己。本着教育循序渐进的原则让家长也不能心急，可以慢慢引导孩子尝试参与学校活动。
本次家访的收获还是不少，不仅全面了解了走访学生的家庭情况、在家表现、学习和生活习惯及家长期望水平等影响学生发展的家庭因素；并且根据学生特点，与家长共商育人策略，尤其是对重点关注学生，提供科学教育指导和个性化关爱，并帮助家长树立正确的成才观；全面了解家长对学校教育教学工作的诉求、意见和建议。后期将逐步跟进，走访更多的学生家庭。
许主任首先去的是赵欣雨同学家，该生家里布置的很干净，爸爸妈妈也很热情。在和她爸妈的交谈中了解到赵欣雨在家也是比较懂事听话，基本上不太要家长操心，他们都尊重孩子的决定，并且对学校也很放心。沟通赵欣雨在学校的表现，懂事听话，成绩不错，但是如果在参加班级以及学校活动方面再积极一点就更好了。她父母也表示孩子过于内向了，有时候不太爱表现自己。本着教育循序渐进的原则让家长也不能心急，可以慢慢引导孩子尝试参与学校活动。
本次家访的收获还是不少，不仅全面了解了走访学生的家庭情况、在家表现、学习和生活习惯及家长期望水平等影响学生发展的家庭因素；并且根据学生特点，与家长共商育人策略，尤其是对重点关注学生，提供科学教育指导和个性化关爱，并帮助家长树立正确的成才观；全面了解家长对学校教育教学工作的诉求、意见和建议。后期将逐步跟进，走访更多的学生家庭。