董雪芳名班主任工作室

       根据上级领导的指示和要求，本着名班主任工作室成为‘研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友’的宗旨，扩大名班主任效应，形成优秀班主任团队。2022年1月10号下午，在董雪芳老师的组织下，董雪芳名班主任工作室召开了工作室成员考核会议。工作室成员齐聚一堂，回眸一年的班主任工作，硕果累累，全体成员充实着、实践着、思考着。
       首先，张璋老师率先介绍了班级情况、学生表现、获奖情况以及个人发展情况，体现了教师以身作则，严格要求与关爱学生并重，全面贯彻落实“三全育人”。

      然后，孔慧婷老师就班级管理方面作了汇报，在班级建立了“20件小事”制度，实现“人人有事做，事事有人做”，通过赞美激发学生学习的积极性、主动性。

       接下来，陆佳辉老师就班级学生表现的转变谈了自己的看法，认为作为班主任，首先要规范学生行为习惯，积极整治班纪班风，以整体影响个别，常常到班督促学生，主动关心学生生活和学习。

       然后，刘秀琴老师就班级日常管理做了分享，聚焦抓好班干队伍建设，专人专项，落实班规，以身作则，一对一帮扶，用榜样的力量激励学生学习。
 
紧接着，颜艳老师认为作为班主任需要加强学习，能够与时俱进，能够辩证的看待学生，看待问题。
 
       然后于秀琴老师就多年班主任工作经验做了分享，认为班主任是一个“常做常新”的工作，班主任需要不断强化自身学习，提高理论素养，从小处着手，能够按照教育规律和学生的心理规律，智慧地、艺术地教育学生，灵活地、技巧地驾驭课堂，进而形成自己的育人风格和育人思想，提高自身实践水平。
 
         最后，工作室负责人董雪芳老师做了总结，告诫青年教师要增强自身专业素养，在班级管理中要提升班委能力，打造班干部团队，对班干部也进行期末考核以及学生年度总结，帮助学生梳理一年的学习成果以及树立来年的学习目标。